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　　1.两岁之内的儿童，中心在谙练把握每页妄图的小陷阱，翻一翻、搏一搏、抽拉一下，熬炼手指矫捷性；熟悉每种植物的模样、名字和凸起特点，好比我女儿在浏览追念最深的是大狮子，由于大狮子的鬃毛也许摸到，另有小陷阱的妄图让儿童会随着模拟，伸开大嘴的狮子。

　　2.三四岁的儿童，中心已不是能辨认进去哪一种植物，而是把握一点儿风趣的常识点，对植物的熟悉在多一层半岛体育手机版官方，好比鳄鱼，鞭策伸开鳄鱼的嘴巴，儿童会展现鳄鱼宝宝在内里，本来鳄鱼宝宝是养在鳄鱼母亲的嘴巴里，这类有追念点的常识。

　　3.迥殊说一点，邃密行动练习和迷信常识进修，这两件事看往上必要一套零碎方式和常识，如同要特地进修或练习的模样，现实上对幼儿来讲，进修便是玩，玩便是发展，培育他们连续不停的乐趣和摸索的，才是终究关键的工作.

　　这本书好的处所就在于将儿童的发展行动一个完备的团体去看待，玩物陷阱的妄图，不但也许熬炼手部行动邃密水平，还能将植物常识融入出来，堪称一箭双雕。